beleid

beleid

Laatst aangepast (maandag, 31 mei 2010 13:14) Geschreven door STKK maandag, 08 maart 2010 13:41

Op de locatie ligt het uitgebreide pedagogisch beleid van Stichting Kinderopvang Kralingen voor u als ouder/verzorger ter inzage.
U kunt het hier ook downloaden .
Alle locaties werken aan en met het pedagogisch beleid. Pedagogisch medewerkers passen het beleid aan, aan de leeftijdsgroep waarmee gewerkt wordt. Tijdens het intakegesprek ontvangt u een exemplaar van ‘welkom bij de groep’ waarin de meer praktische zaken met betrekking tot het pedagogisch handelen genoemd wordt.

Werkwijze
Er wordt gewerkt volgens de 4 opvoedingsdoelen uit de wet kinderopvang:
1  emotionele veiligheid
2  ontwikkelen van persoonlijke competentie
3  ontwikkelen van sociale competentie
4  eigen maken van waarden en normen

Ons pedagogisch beleid is een leidraad voor het handelen van pedagogisch medewerkers bij het werken binnen alle groepen van SKK. Er wordt ingegaan op hoe de pedagogisch medewerkers:

• de interactie tussen de kinderen en de pedagogisch medewerker laten verlopen
• waarden en normen overdragen op de kinderen
• spel en ontwikkelingsmogelijkheden scheppen voor de kinderen
• in hun dagelijks handelen de eigenheid van de kinderen respecteren
• er voor zorgen dat de kinderen zich veilig en geborgen voelen

Van groot belang vinden wij een goede afstemming en communicatie met u als ouders hierover.

In ons werken met de kinderen zijn er een aantal uitgangspunten die voorop staan:

• wij zorgen er voor dat kinderen zich veilig en geborgen voelen.
• wij respecteren de eigenheid van ieder kind
• wij geven kinderen de ruimte om de wereld te verkennen, dingen uit te proberen en nieuwe ervaringen op te doen.

Samen met alle medewerkers dragen wij deze uitgangspunten uit en vertalen wij dit in ons handelen naar de kinderen toe.

In de peuteropvang is een duidelijk dagritme belangrijk om de kinderen zich veilig en geborgen te laten voelen. Aan de ene kant herkenbaarheid en voorspelbaarheid, aan de andere kant voldoende mogelijkheden om nieuwe ervaringen op te doen: een goede balans hier in, draagt bij aan het welbevinden van het kind.

Het pedagogisch beleid wordt tweejaarlijks geëvalueerd. Bij deze evaluatie zijn de teams en de oudercommissies van de locaties betrokken.